班级日常工作管理系统权限设计开题报告

1. 研究目的与意义

班级日常工作管理系统包括多种角色用户，如：学生、班委、班主任、辅导员等。

不同角色有着不同的功能和管理权限，通过权限的设计实现系统的不同权限的多角色。

2. 国内外研究现状分析

班级日常工作管理系统是各中等学校的主要日常管理工作之一，涉及到师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的班级信息管理系统。

在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内中等学校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内中等学校班级信息管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外学校相比都有一定的差距。

纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，班级信息管理软件应充分依托校园网，实现班级信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的班级管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机班级管理系统和全校信息系统打下良好的基础。

3. 研究的基本内容与计划

随着无纸化办公的普遍应用，班级日常工作管理系统也大量出现，但各学校管理总是有着各自的特色，通用的班级日常工作管理系统不经修改很难适应本校的情况。本毕业设计根据班级日常工作管理系统的普遍需求分析，结合本校班级日常工作管理的实际情况，针对本次毕业设计的学生工作管理系统的使用用户进行角色的定义、各角色的权限分配、系统整体框架及相关日志信息管理。

本系统是一个面向教师和学生，为其提供班务信息及成绩管理服务的管理系统。管理人员通过本系统完成所有的日常班务工作。根据各级使用人员权限可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有学科成绩、请假情况，宿舍的调动等信息都通过本系统进行管理。

① 需求分析：

4. 研究创新点

本系统根据用户的不同身份，设计了各级权限。

对使用者的操作情况都有记录。

最终生成日志文档，记录学生在校的各项状况。