测量实习模拟和检查系统设计开题报告

1. 研究目的与意义

测量实习是测量学课程的重要实践教学环节，让学生对课堂上的测量理论有更深刻的理解，对控制测量和地形图绘制过程更好地了解；让老师能更好地掌握学生们的知识、仪器操作熟练程度。然而，大部分学生刚开始接触测量学，在课堂和实验中只学到了理论知识和仪器操作方法，当自主进行水准测量和导线测量等，还是会出现比如选点时通视性差、仪器对中整平慢甚至计算过程不熟练等问题，因此需要一套模拟系统帮助实习学生模拟实习。在成果审核方面，学生可能会出现自己组内闭合差符合限差，但各组组成整体区域时闭合差超限而需要返工重测寻找问题的情况；对于指导老师来说，学生成果的好坏，缺乏一套可视的有效评价手段，只能分析单个学年学生成果，无法对历次实习作横向比较，找出实习改进的方向。考核方面，⑴出勤不能充分反映学生的工作状态，小组成员即使都出勤了，但积极性、承担任务多少、工作状态是不一样的。⑵测量实习包括外业施测和内业计算、绘图等，外业需要参与的人数多，内业如不进行详细的分工和监督，主要的内业计算和绘图工作可能是一个或几个学生完成的。对于以上问题，需要设计一套实习模拟软件及检查系统，一方面提升学生对测量实习的整体认知，另一方面为老师评价学生及改进实习效果提供可靠保障。

2. 研究内容和预期目标

随着信息技术的不断发展、不断进步，现代教育往往和信息技术手段紧密结合。信息技术可以为师生提供丰富的教学资源，达到较好的辅助作用。本课题拟设计开发一套测量实习模拟软件及检查系统，可以进一步规范实习的规范性、安全性、便携性和信息化。通过本系统，指导教师及学生可以进行实时信息交流、任务分配等功能，为实习的信息化、规范化做出贡献。本系统的设计与开发，让教师有效地查看学生的实习成果以及讲究时效地对成果进行评价；是以信息化的方式对学生的成果信息、成绩信息进行管理，最大限度地减少各个环节可能出现的错误。根据需求，本研究设计的测量实习模拟和检查系统学生可以对测量实习有整体认知，解决学生在实习过程中遇到的测量方法、仪器使用等问题，可以在测量实习进行中了解各组间的误差等信息；教师可以发布实习公告、会议通知等信息，实时了解学生测量的进度及成果，并与历次实习进行比较。

3. 研究的方法与步骤

本系统以用户为中心进行开发设计，针对系统的不同用户而言，其系统的使用用户包括指导教师和实习学生，所以将本系统划分成指导教师子系统和实习学生子系统两个子系统。

⑴指导教师子系统：教师可登录本系统进行发布实习的安排、每次开会的通知，同时可以审核学生的选点、路线设计等信息；可以查看实习学生的信息以及解答学生的疑问；可以查看学生的实习成果并与历次实习成果进行对比，对学生实习成绩进行录入等。

4. 参考文献

[1]张宗领.地方院校土木工程测量实习教学改革探索[j].山东化工,2020,49(07):187-188.

[2]于冬雪,童波.工程测量实习及其考核评价——以数字测图实习项目为例[j].科技经济导刊,2019,27(05):151 150.

[3]蒋婷婷.测量实习控制网管理系统的设计与开发[j].农业与技术,2021,41(06):74-77.

5. 计划与进度安排

1、2021-3-22至2021-4-11：接受任务，了解指导教师对论文的要求和工作内容。根据论文题目阅读指导教师规定的文献，通过网络、期刊、专业书籍等进行相关背景资料收集和综述，撰写开题报告。

2、2021-4-12至2021-4-25：软件学习、方案设计、数据收集阶段。

3、2021-4-26至2021-5-9：方案调整及实证阶段。