多元判别分析方法与应用开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景

20世纪30年代，人们产生了一种利用已知类别的样本建立判别模型为未知类别的样本判别的方法名叫判别分析。近几年来，判别分析在很多诸如经济管理学、自然科学的领域中有着广泛的应用。判别分析是一种依据已经观测到的指标对所研究的未知的对象进行分类的多元统计方法。判别分析又被称为“分析法“”，在分类确定的基础下，是根据某一研究对象的各种特征值判别其类型归属问题的一种多变量统计分析方法。判别分析的原理是按照一定的判别准则，建立一个或多个判别函数，用研究对象的大量资料确定判别函数中的待定系数，并计算判别指标，据此即可确定某一样本属于何类。判别分析有二级判别、多级判别、逐步判别等多种方法。判别分析在现实中有着广泛的应用。

二、研究目的

2. 研究内容和预期目标

一、主要研究内容：1.bayes判别1.1bayes判别的原理1.2bayes判别的任务1.3正态假设下判别函数的建立1.4多个变量全体判别效果的检验1.5各变量判别能力的检验1.5bayes判别的步骤1.6bayes判别的实例2逐步判别2.1逐步判别的基本思想2.2逐步判别的步骤2.3逐步判别的实例3其它判别分析方法

二、预期目标

1掌握判别分析多种方法基本原理

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法

通过调查相应的文献来获取资料，从而全面的掌握判别分析的理论知识，并寻找实例，将判别方法运用其中。

二、步骤

4. 参考文献

一、主要参考文献

[1]薛毅，陈立萍.统计建模与R软件[M],清华大学出版社，2007.[2]李东风.统计软件教程:SAS系统与S语言[M].北京:人民邮电出版社,2006.[3]郭志刚.社会统计方法-SPSS软件应用[M].北京：中国人民大学出版社，1999.[4]刘则毅.科学计算技术与Matlab[M].北京：科学出版社，2001.[5]董麓.数据分析方法[M].大连：东北财经大学出版社，2001.[6]何晓群.现代统计分析方法与应用[M].北京：中国人民大学出版社，1998.[7]任若恩，王惠文.多元统计数据分析—理论、方法、实例[M],国防工业出版社，1997.

5. 计划与进度安排

一、具体进度安排

1周

2022年3月1日-3月5日下发毕业论文任务书指导教师在系统中下发毕业论文任务书，系主任审核任务书。指导教师向学生讲授所选论题的状况和要求。1—2周2022年3月1日-3月12日学生完成开题报告学生提交开题报告等材料（开题报告、外文翻译等），指导教师审核开题报告等材料。(开题报告起止日期2022年3月1日-2022年3月12日）3—14周2022年3月15日-6月4日毕业论文写作学生按开题报告撰写论文。8—9周2022年4月19日-4月30日中期检查学生汇报课题进展情况，回答教师提问。各系部进行自查，并配合教务处论文中期检查。11－12周2022年5月10日-5月21日完成论文初稿指导教师批阅论文初稿，提出修改意见。13—14周2022年5月24日6月4日论文定稿经指导老师批阅，达到质量要求后定稿。14—15周2022年5月31日-6月11日论文答辩与评分指导教师写出评语，评阅教师评阅，组织学生答辩，答辩委员会提出终审意见，确定成绩。16周2022年6月14日-6月18日校优秀论文评选学院讨论推荐并完成相关材料，上报教务处。16－17周2022年6月14日-6月25日结束工作整理材料，做好总结，上报教务处。