弹性的低维护校园户外交往空间营造开题报告

1. 研究目的与意义

由于周围环境变化、空间性质改变等原因，一些现存的空间在校园景观中已不适应使用者的需要，另外一方面，现存校园景观也缺少给学生提供公共交往的空间。

此次设计，通过对现有场地空间环境的更新改造设计，提升场地的适用性，提高使用者的参与性，构建一个弹性的低维护校园户外空间，便于学生、学院、学校之间的互动交流。

2. 国内外研究现状分析

国内：北林树洞花园场地位于自行车停车棚旁，缺少日照，长期被栏杆隔离。

设计主题主题明确了这块场地，将是一个安静的休息和私语的空间。

并通过空间的组织，来谋划不同的相望的可能性，以及相望所引发的故事。

3. 研究的基本内容与计划

内容：1.阅读相应的文献资料，对于弹性景观、低维护景观、户外交往空间营造方法有一定的认识水平 2.对具体校园绿地展开项目的实地调研以及问卷调查，了解场地存在的问题，掌握人在空间环境中活动的一般规律、行为模式。

3.找出场地的问题及特殊性，与相关案例机芯比较，核实相关资料准确度，初步形成构思。

4.在深入的设计过程中，进一步研究和表现出该校园景观的特色，并实现各种场地矛盾之间的平衡。

4. 研究创新点

校园景观是影响校园生活重要的组成元素之一，随着社会的发展和科技的进步，校园文化活动也渐渐丰富起来，学生对校园景观的需求也在不断的变化、充实、提高。

人们对校园环境的追求已从关注内部环境转向外部更为广阔的交往空间，从基本需求的满足逐步向心理和文化领域的更高层次推进。

由于周围环境变化、空间性质改变等原因，一些现存的空间在校园景观中已不适应使用者的需要。