1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
本课题意义：学校是培养国家未来建设人才的重要基地，校园环境能够直接影响受教育者的思想情操，而校园绿地景观是营造良好校园环境的关键。
从各方面来看，植物始终是校园绿地景观中的主体，在组成校园绿地景观的同时，能突出体现校园的文化内涵，同时发挥一定生态效益，因此对高校校园植物景观的特点与评价研究具有重要意义。
国内外研究概况：目前国内外对校园植物景观的研究主要集中在植物配置、校园生态建设、植物群落研究等方面，其中有关植物配置研究最为普遍，但大部分都停留在广义的阶段，没有太多针对高校特定环境的研究成果。
2. 研究的基本内容和问题
研究目标：通过对高校校园植物景观的特点与评价研究，了解高校在植物景观营造上对植物物种选择，植物景观的水平与垂直结构及动态变化过程，并通过对植物景观的综合分析评价，找出其中的优势与不足，并将如何以植物既体现校园文化特色，突出校园文明，创造出舒适的校园生态景观提出意见，旨在更好地为将来高校校园绿地规划提供参考。
研究内容：本研究以南京大学仙林校区校园植物景观为研究对象，把校园划分为入口区、教学区、图书馆区、宿舍区、食堂区、办公区、运动区7个功能区，采用实地调查法对校园内不同分区的植物景观进行调研，分析不同功能区植物物种组成、配植方式、垂直结构，植物季相、色彩等特点，并通过问卷调查法通过收集对已使用者的评价，来对校园植物景观进行综合评价研究。
拟解决的关键问题：如何以植物既体现校园文化特色，突出校园文明，创造出舒适人性化的校园生态景观？
3. 研究的方法与方案
研究方法：1、实地调查法：通过对南京大学仙林校区不同功能区内样地中植物的实地调查，记录植物种类、数量、规格及大概物候期，确定各植物水平结构与垂直结构。
后期通过平面图与数据对调查结果进行分析。
2、问卷调查法：通过自制问卷收集对南京大学仙林校区内已使用者对不同功能区植物景观的评价，结合实地调查结果分析从而得出综合分析。
4. 研究创新点
长期以来，国内学者对植物景观的各方面研究仅仅停留在广义适用阶段，而随着人类生活水平的提高和各个领域的特点区别日趋分明，适用于特定空间的植物配置研究逐渐得到重视，在传统的配置理论上，人们又从空间功能构成、植物景观评价、生态效益等方面具体研究不同场所植物配置的评价方法和最优策略，为进一步深入研究奠定了理论基础。
但目前针对高校校园植物景观特点与评价这一领域研究的实例较少。
目前国内外对校园植物景观的研究主要集中在植物配置、校园生态建设、植物群落研究等方面，其中有关植物配置研究最为普遍，但大部分也是停留在广义的阶段，且无论是从植物配置还是生态方面大部分都为理论研究，缺乏针对性。
5. 研究计划与进展
研究计划：1、确定选题：高校新老校区植物景观特点对比与评价研究-以南京大学为例2、场地选择：根据南京大学鼓楼校区和仙林校区各主要功能区分为入口区、教学区、图书馆区、宿舍区、食堂区、办公区、运动区3、实地调查：通过观察记录植物种类、数量及大概物候期，通过测绘确定各植物规格、水平结构与垂直结构。
通过自制问卷收集对已使用者的评价。
4、数据整理分析：后期通绘制各功能区植物配置平面图及对实地调查数据进行整理分析制成相关图表。
