1. 毕业设计（论文）的内容和要求
调查初中英语课堂中情境式教学的使用情况，通过课堂观察分析出情境式教学的使用现状，初中英语教师建构情境的主要方法，以及情境式教学对于激发学生学习英语的兴趣的作用程度。与此同时，本课题还将在对初中英语课堂中情境式教学的使用情况的分析中，总结出目前使用情况的优缺点，供有教学经验的教师反思，供新教师参考。
2. 实验内容和要求
内容：本研究具体研究中学英语课堂上教师对于情境式教学的运用，她们使用情境式教学的程度，运用了哪些类型的情境式教学，所使用的情境有哪些类型。以及这些类型的情境式教学对于激发学生学习动机的影响具体有多深远。
要求： 1.论文要有一定的理论意义和实用价值，表达条理清晰，逻辑分析合理，文章规范，语言通顺，文字流畅，充分体现自己的观点，用自己的语言组织文章。 2.在论文写作中，认真撰写论文提纲，初稿与正稿，引文应有标准化的注释，并列出参考文献清单。
3. 参考文献
1. sedat korkmaz , ule elikkorkmaz, “contextualizationor de-contextualization: student teachers’ perceptions about teaching alanguage in context” procedia - socialand behavioral sciences 93 ( 2013 ) 895 – 899
2. maría luisa carrió-pastor , evam. mestre mestre “motivation in second language acquisition”, procedia - social and behavioral sciences 116 ( 2014 ) 240 –244
3. maryammohammadi , mahdi moenikia , adel zahed-babelan “the relationship betweenmotivational systems and second language learning” procedia social andbehavioral sciences 2 (2010) 3258–3262
4. 毕业设计（论文）计划
2022.10.10-12.25 确认选题，思考研究计划以及确认任务。
2022.11-2022.3 撰写以及修改论文等。
2022.3-2022.4中期检查、修改论文等 2022.4-2022.5 论文定稿、准备论文答辩以及论文答辩。
