1. 毕业设计（论文）的内容和要求
随着我国人民生活水平的提高，许多父母对子女的教育也越来越严格，不仅要求子女学习成绩优秀，同时还要求子女精通各种乐器。在这种教育诉求的驱使下，我国刮起了一阵“乐器风”。作为一种常见的乐器，萨克斯管和钢琴、小提琴一样，拥有独特的音乐魅力，即可以用来进行乐队演奏，又可以用来陶冶生活情操，因此广受青少年的喜爱。但是，笔者通过走访多所初高中学校，发现青少年在学习萨克斯管时，存在学习注意力不集中，学习热情容易减退等问题，使得学习效率低下。鉴于此，本文通过阐述青少年萨克斯管学习兴趣培养的价值，分析青少年萨克斯管学习兴趣的影响因素，从而有针对性的提出培养青少年萨克斯管学习兴趣的对策和建议，以期为推动萨克斯管在初高中学校中普及，献上自己的一点浅见。
2. 实验内容和要求
1引言 3
2相关概念界定 3
2.1青少年的定义 3
3. 参考文献
[1]孙博.关于萨克斯管学习过程中的基本功训练的探讨[j].北方音乐,2018,38(20):86 88.
[2]刘人玮.试析萨克斯管教学演奏中常遇的问题及解决方法[j].北方音乐,2018,38(15):202.
[3]李曈.基于mooc下的高校萨克斯管教学改革实践[j].黄河之声,2018(09):88.
4. 毕业设计（论文）计划
近年来，随着我国乐器学习热持续升温，吸引了大量的青少年加入了乐器学习的队伍中。虽然这股乐器学习潮流，为推动我国音乐行业的发展，提升青少年素质教育做出了一定的贡献。但是，却也值得我们反思，为什么每年成千上万的青少年加入萨克斯管的学习队伍中，但是其中在萨克斯管演奏上有所建树的人却屈指可数。究其原因，即在于青少年对萨克斯管的学习兴趣不能持久，导致许多青少年初期学习萨克斯管时兴趣浓厚，随着时间的推移，很快便丧失了学习兴趣，最终彻底放弃了学习萨克斯管。鉴于此，本文通过分析青少年萨克斯管学习兴趣的影响因素，从青少年自身、教师、教学方法等角度出发，为培养青少年萨克斯管学习兴趣提出有效对策和建议，希望为吸引更多的青少年学习萨克斯管，献上自己的浅见。
