论中小学生音乐鉴赏能力的重要性任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在全面实施素质教育的今天，音乐教育的首要任务就是激发学生对音乐的热爱，吸引学生参与音乐，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

音乐新课标的培养目标，其中一点就是要培养学生的创造、反思与评价艺术的能力。

通过中小学音乐鉴赏教学对学生进行审美教育，在鉴赏中审美，在审美中陶冶，这种陶冶是一种潜移默化的无意识的影响作用。

2. 实验内容和要求

内容：

1.论证通过中小学音乐鉴赏教学对学生进行审美教育，在鉴赏中审美，在审美中陶冶，这种陶冶是一种潜移默化的无意识的影响作用。2.多方论证这种陶冶可以培养学生健康向上的音乐审美情感、促进学生全面和谐发展，尤其是它对于培养、提高学生的音乐审美能力能够起到举足轻重的作用。要求：论文选题合适，合适规范，结构合理，语言通畅，论语清晰。

3. 参考文献

[1]李亿湘.课间音乐对中小学生音乐鉴赏能力提升的策略研究[j].新课程研究(上旬刊),2017(1)

[2]禹自颛.新课程改革下高中学生音乐鉴赏能力的培养分析[j].北方音乐,2018(1).

[3]付梨华.高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养途径分析[j].艺术科技,2017,30(4)

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022 年 12 月上旬 拟定论文题目

第二阶段 2022 年 1 月－3 月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022 年 4 月上旬 论文中期检查