小学英语课堂导入存在的问题及其策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过该课题的研究，旨在能使小学英语教学找到高效的教学模式，引导学生迅速进入学习状态。老师导入成功，能吸引学生，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂学习。同时，以这样的学习方式为载体，培养学生的主动性以及对新知的探索能力，为他们以后进入社会，成为综合素质较高的复合型人才打下扎实基础。

2. 实验内容和要求

本文首先拟通过对课堂导入的定义进行描述，进而阐述课堂导入的重要意义，其次对课堂导入的具体方法进行一一概括，并给出具体范例，再列出现今小学英语课堂开展过程中课堂导入出现的一些问题，并针对问题找出原因进而提出一些解决措施。

通过上述的一系列阐述和分析，提出课堂导入在小学英语教学中的具体实际运用。

本课题要有一定的理论基础，数据分析要清晰明了，观点陈述要详略得到，结论应客观有说服力，注意论文写作的规范格式和要求，注意语言表达的流畅和准确。

3. 参考文献

张忠丽：《浅论小学英语的课堂导入》.《外语教学与研究考试周刊》， 55（2011）：125-126

[zhang zhongli. “on lead-in inprimary school english class.” foreign language teaching and research examinationweekly 55 (2011): 125-126.]

施佩：《小学英语课堂导入的重要性》.《课堂聚焦》， 11（2012）：38-39

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月 查阅资料，确定选题

2022年3月23日 开题

2022年3月下旬到4月下旬 查阅文献，完成初稿写作