探究元语言认知策略在初中英语听力学习中的应用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在已有的理论基础上，分析初中生在英语听力学习中存在的问题，探究元语言认知策略在英语听力学习中的应用研究，并给予一些针对性的建议，以充分发挥学生学习主动性，提高学生的听力理解能力，培养语言基本技能，达到更好的学习效果。

2. 实验内容和要求

内容：

简述听力理解和元语言认知策略的概念及重要性

分析初中学生英语听力学习中存在的问题

3. 参考文献

liu rong. “on the application of metacognitive strategy in english listening teaching in junior middle school.”northwest normal university（2014）

o''malleyj m, anna uhlchamot, and gloria stewnercmanzanares. “learningstrategies used by beginning and intermediate esl students”language learning35 (2006): 21-46

rubin, joan. “a review of second language listening comprehension research.”modern language journal78(1994): 199-221

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年12月14日：查阅资料，提交选题

2022年3月12日-2022年3月23日：各组集中开题

2022年3月23日-2022年4月30日：查阅文献，完成初稿写作