1. 毕业设计（论文）的内容和要求
马克思指出的“革命的实践”使人们在改造客观世界的同时改造着人们的主观世界，使人们在实践中加深着自己对于外部世界的认识，提升着自己解决实际问题的能力。因此我们应注重对学生实践能力的培养，让学生在社会生活的实践中获得自己的切身体会和感悟，从而丰富他们的文化知识，提升他们的道德修养，增强他们适应社会和改造社会的能力，最终实现自己的自由全面发展。而要做到这一点，学生们就不能够单纯地坐在教室里听着刻板、僵硬的理论知识，而应该对参加一些校外实习活动，学生们在社会生活实践中去感受和体验它与书本理论的不同，检验自己所学的理论知识的正确性，并在实际演练中学会如何将书本知识与实际操作相融合，进而提升自己的实践能力。
2. 实验内容和要求
本文从重要形式、主要原则、目标指向三个主要方面分析了马克思主义实践观的主要内容，指出了马克思主义实践观的科学价值、人文价值和哲学意蕴。
全文主要分为三部分：
第一部分阐述马克思主义实践观的理论渊源，通过例举古希腊哲学家以及德国古典哲学中关于实践的观点，对马克思主义实践观的理论来源进行梳理和概述。
3. 参考文献
[1]文大稷.论马克思恩格斯的实践观及其对当代中国的价值[j].社会主义研究, 2017(05):38-44.
[2]茹洁.马克思主义的实践思维范式的确立及当代价值[j].现代经济信息, 2017(14):446-446.
[3]杨松.马克思主义实践观的视角:“事实”何以推出“价值”[j].中国人民大学学报, 2018, v32(3):71-78.
4. 毕业设计（论文）计划
| 序号 | 日期 | 工作内容 | 责任人 |
| 1 | 2018.10.20 | 拟定毕业论文工作计划 | 姜强强 |
| 2 | 2018.11.29 | 召开毕业论文工作动员大会 | 姜强强 |
| 3 | 2018.12.1-10 | 学生确定毕业论文选题，班级汇总选题并把选题汇总表交到教务办 | 学生 |
| 4 | 2018.12.11-15 | 论文开题；学生在论文系统中填写选题申请表，指导教师在系统中审查并签署指导意见 | 学生 指导教师 |
| 5 | 2018.12.16-2019.1.14 | 学生按指导教师意见在系统中修改选题报表，编写任务书和进程安排表 | 学生 指导教师 |
| 6 | 2019.1.15-2019.2.14 | 学生搜集资料，草拟毕业论文提纲 | 学生 |
| 7 | 2019.2.15-28 | 指导教师审核学生毕业论文提纲并提出指导意见 | 指导教师 |
| 8 | 2019.3.1-3.28 | 学生撰写毕业论文初稿 | 学生 |
| 9 | 2019.3.28-4.18 | 指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见，学生反复修改论文 | 学生 指导教师 |
| 10 | 2019.4.19-4.27 | 学生在论文系统中提交论文定稿 | 指导教师 学生 |
| 11 | 2019.4.28 | 毕业论文定稿交齐，外审 | 指导教师 学生 |
| 12 | 2019.4.28-29 | 做好毕业论文答辩的各项准备工作 | 戴婷婷 |
| 13 | 2019.5.4 | 毕业论文第一次答辩 | 学院 |
| 14 | 2022.5.18 | 毕业论文第二次答辩 | 学院 |
| 15 | 2019.5.21-25 | 学生在导师指导下，根据答辩委员会意见修改完善论文 | 学生 指导教师 |
| 16 | 2019.5.26-30 | 学院公布毕业论文成绩，分析毕业论文质量，总结毕业论文工作 | 姜强强 |
