小学体育与健康课程内容（水平一）比较研究——以科教版与苏教版为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对小学《体育与健康》（水平一）人教版教材和开明版教材的对比研究，探讨两版本教材在教学理念、体系结构、内容选择、图像系统、教材评价等方面的优点、差异和存在的不足，为体育与健康教材的进一步完善奠定基础；同时对教材的对比研究有助于帮助教师在面对不同教材时，学会合理选择教材，选择适合学校、学生的体育教材，将教材使用最大化。

2. 实验内容和要求

内容：课题在实施新《课程标准》发展素质教育的背景下，以九年义务教育小学《体育与健康》水平一人教版、开明版体育教材研究的相关成果为研究对象。

通过文献资料法、数理统计法、对比分析法等对人教版、开明版教材进行综合分析。

要求：（1）论文撰写要有理有据，根据论文的研究需要，查阅一定数量的体育期刊、教材期刊、教材论、等相关专著，为撰写论文提供深厚的理论基础。

3. 参考文献

[1]朱超超. 基于词频统计的教材语言研究[d].浙江财经大学,2019.

[2]杨秋颖,董翠香,柴大任.基于教材本质的体育教材概念辨析与反思[j].体育学刊,2018,25(03):85-90.

[3]刘方成.活用教材让体育教学走向高效[j].体育教学,2018,38(12):47-48.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年

10月上旬，与导师交流，探索研究方向，初定论文题目

10月下旬，收集资料，确定题目