1. 毕业设计（论文）的内容和要求
化学史是中学化学中不容忽视的内容，是教学情境创设中的重要素材。本文通过学校图书馆和网络资源库获取关于中学化学史的相关理论研究资料，采用文献查阅法、内容分析法和经验总结法，对相关文献进行系统分析，界定了化学史、情境创设等概念。提出运用化学史在初中化学教学中进行情景创设的策略，包括化学史内容选择、创设原则和具体的建议。结合3个初中化学课程教学案例，分析如何应用化学史进行初中化学教学情景创设，并在初中化学课堂教学中进行了实践。
2. 实验内容和要求
研究内容通过查阅资料可以发现,关于如何进行情景创设的研究很多，而对于研究如何运用化学史进行情景创设的文献很少。因此，本论文主要回答以下问题：关于化学史在初中化学情景创设中的策略的归纳与总结并选取初中化学中三个具有代表性的案例进行实践。研究要求基本要求： 1.认真阅读、严格遵守《淮阴师范学院毕业设计（论文）管理办法》。
2.学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，在规定的时间内保质保量完成毕业设计（论文）的任务。
3.具有理论与现实意义，研究内容科学合理，研究计划方案可行；理论联系实际，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。
3. 参考文献
[1]孟献华.基于化学史教学的理论与实践研究[d].南京师范大学,2011
[2]颜标峰.浅谈化学史中的科学发展观——以“按需设计”的教学情境为例[j].化学教与学,2017,(01):22-24
[3]余丹青.在历史情境中体验学习——化学史融入课堂教学的实践与思考[j].中学化学教学参考,2004(11):14-15
4. 毕业设计（论文）计划
研究计划进度2022年2月下旬-2022年3月中旬 查阅资料完成开题报告2022年3月中旬-2022年4月下旬 完成初稿修改2022年4月下旬-2022年5月上旬 完成二稿修改2022年5月上旬-2022年5月中旬 完成论文修改及定稿
2022年5月17日 进行论文答辩
2022年5月17日-2022年5月26 进行论文系统上传工作
