1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过案例研究，能够在化学教学中使学生积极思考、有效培养学生的思维能力、创新能力，更好地解决问题。
2. 实验内容和要求
在化学教学中，运用逆向思维教学引导学生积极思考，培养分析问题、解决问题的能力及逻辑推理能力，优化学生的思维品质，使学生更灵活更快速地解决化学问题。
揭示逆向思维的特征，通过实例来具体分析、说明在化学教学中培养学生逆向思维的途径。
3. 参考文献
[1]刘廷婷. 高中生化学学习思维定势负效应的研究[d]. 华中师范大学，2016
[2] 苏菲男. 中学生化学逆向思维能力的现状调查及培养策略[d]. 华中师范大学，2013
[3] 曹洪昌.逆向思维在化学解题中的应用[j].山东教育学院学报，2014，（06）: 68-72
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月31日：商定论文题目。
2022年12月31日：制定论文工作计划、完成任务书。
2022年3月18日：进一步查阅相关文献，进行开题。
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