1. 毕业设计（论文）的内容和要求
体育这门课程对于学生而言，不仅是促进其全面发展的必要课程，更是促进学生身心共同发展的基础课程。
个性属于心理学的范畴，是展现学生心理倾向性的重要指标。
在繁重的学习压力下，中学生的个性发展受到阻滞，体育教师可以利用自己的课堂帮助学生在一定程度上摆脱学习对于他们的束缚，采取多种方式为学生提供更加丰富的体育学习体验，从而促进学生的个性发展。
2. 实验内容和要求
教学的目的是为了培养社会所需人才,随着社会的发展,所需人才更要具有独特完善的个性和创新能力。
体育教学对于学生的个性施展和个性发展有着其它学科不能比拟的先天优势,提供了很好的促进学生个性发展的平台。
对此,本文通过对体育教学中学生的个性差异和个性发展的研究,探讨体育教学对发展学生个性的作用,理清学生个性差异和个性发展的关系,研究促进学生个性发展的途径。
3. 参考文献
1韦爱常.浅析体育教育中学生个体差异与个性发展[J].教育界（综合教育研究），20162刘文华.浅论体育对个性发展方向的影响[J].湖北体育科技，20003 钱振鼎;;浅论体育教育之中学生个性差异与个性发展[J];当代体育科技;2016年32期4 孙斌;;体育教育中学生个性差异与个性发展[J];思维与智慧;2016年26期
4. 毕业设计（论文）计划
2022-3-01——2022-3-3 确定论文题目2022-3-4——2022-3-24 查找资料，写出论文大纲2022-3-25——2022-3-31 完成系统总体设计2022-4-01——2022-4-15 完善系统，并完成初稿2022-4-16——2022-4-20 第二次稿交给老师批阅2022-4-21——2022-4-29 毕业设计（论文）任务书及进度表2022-5-4——2022-5-14 完成论文终稿交老师批阅2022-5-15——2022-5-17 申请答辩2022-5-18——2022-5-19 论文答辩
