少数民族地区小学双语教学的现状与改进研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

作为一个少数民族的我，我想借此次机会能够让家乡更多的人都能够正确的认识到本民族语言文化对自身的影响，乃至对家庭和社会的影响，能够将及将消失的民族文化重新发扬光大，重新将它带到课堂里面，让它和汉语言文学再一次结合，更好的发挥和利用双语进行教学，将双语教育再创一个新的起点，也能够让我们的后辈铭记先辈们给我们创造的财富。

2. 实验内容和要求

坚持理论联系实际，运用数据统计，比较分析，访谈法等方法进行研究。

1.对具有代表性的双语教育学校进行现状调研；

2.对少数民族文化理论进行全面深入的研究；

3. 参考文献

·[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，中华人民共和国教育部，360a01-02-2010-0268-1，2010-07-29

·[ 2] 张艳菊.云南少数民族地区双语教育探析[j].黑龙江民族丛刊,2009(02):165-169.

·

4. 毕业设计（论文）计划

课题进度安排的时间：2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。