小学数学教学生活化研究——以淮安地区为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文的主要的目标是根据生活化教学的发展，旨在研究我国小学数学教学生活化在农村和城市的现状，及在实施中存在的一些问题，进而能研究出解决这些问题的一些办法，让小学数学教学生活化的理念在推广和落实中更加畅通，成为促进教师教学和学生全面发展的有力支撑。

希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料;根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

2. 实验内容和要求

内容：

本文研究的是小学数学教学生活化，先提出教学生活化的概念，本文侧重于研究小学数学教学生活化的现状及出现的问题并对此提出适当的解决策略和方法。本文基本要求贴近实际生活，最后所提出的建议也具有一定的可取性。

基本要求:

3. 参考文献

[1]谭劲,李光树.小学数学学习特点对教学的影响[j].课程.教材.教法,2014,34(08):58-63.

[2]李星云.论小学数学核心素养的构建——基于pisa2012的视角[j].课程.教材.教法,2016,36(05):72-78.

[3]张屹,祝园,白清玉,李晓艳,朱映辉.智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究[j].中国电化教育,2016(06):43-48 64.

4. 毕业设计（论文）计划

研究计划进度：

2022.9.15——2022.10.1 拟定计划

2022.10.1——2022.12.1 实地调查