浅谈“互联网 ”背景下企业员工在线培训任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.分析“互联网 ”背景下企业员工培训优势特点；

2.思考如何切实以员工学到技能并运用到工作中为目标，从员工的职业发展角度出发，为员工定制个性化、人性化且具有延续性的培训；

3.分析案例中不同企业采取的员工培训方式；

2. 实验内容和要求

主要内容：

近年来，互联网商务的发展大大冲击了传统的实体企业，要想在荆棘中生长，必须做出适应时代要求的变化。人们生活水平的提高，使之对社会生产水平有更多的需求，促进社会生产力的发展。企业要发展、要进步，企业员工培训必须要与时俱进，“互联网 ”的到来，为企业员工培训带来新契机。

本文中企业培训项目的设计、内容规划、实施内容、培训效果评估是参考中国就业培训技术指导中心的观点，并结合“互联网 ”背景下企业员工创新培训实例总结而出。

3. 参考文献

[1]中国就业培训技术指导中心.企业人力资源管理师（三级）（第3版第6次）[m].北京:中国劳动社会保障出版社,2016.

[2]张德利，郑世忠.“互联网 ”背景下教研与培训工作转型发展的实践与探索[j].吉林省教育学院学报，2016.01：1-9.

[3]孙闪闪.“互联网 ”背景下企业招聘工作创新策略分析[j].人力资源管理，2016.08：6-7.

4. 毕业设计（论文）计划

1.确定选题，填写选题报表及开题报告：2022年11月20日至11月30日；2.搜集整理资料，完成任务书：2022年12月1日至2022年1月18日；3.完成初稿及中期检查：2022年1月19日至2022年3月10日；4.修改初稿，完成二稿：2022年3月11日至2022年4月20日；5.提交论文答辩稿：2022年4月21日至2022年4月30日。

6.论文答辩：2022年5月中旬7.提交论文定稿：2022年5月30日之前