幼儿园惩罚教育的现状分析及改进策略——以淮安市某幼儿园为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然状况下搜集相关案例和访谈实录，通过对淮安市某幼儿园教师使用惩罚教育的现状分析，了解惩罚教育实施过程中的不足之处，进而总结出一些有益的经验。然后从幼儿园、教师、家长三个角度出发，提出有针对性的建议，促成家园合作，帮助改善幼儿园惩罚教育实施不当的现状。

2. 实验内容和要求

内容：1.关于惩罚教育概念的界定。2.幼儿园实施惩罚教育的价值。3.幼儿园实施惩罚教育的现状分析。4.幼儿园实施惩罚教育过程中存在的问题。5.幼儿园实施惩罚教育的改进策略。

要求：惩罚教育本身是一个积极概念，但是大部分人片面地认为惩罚就是不人道的。因此课题撰写前一定要对惩罚教育的概念作出界定。此外，大多数幼儿教师对于“惩罚”二字具有一定的敏感性，因此为了保证搜集到案例的真实性，事件取样的过程中要注意不受时间间隔和长短的限制，尽可能地完整记录真实事件。

3. 参考文献

[1]鲍茜迁.浅析合理惩罚在幼儿园中的应用[j].读与写杂志，2016（2）：240.

[2]陈慧.试析幼儿园教育中的“心理惩罚”现象[j].滇西科技师范学院学报，2017(12)：112.

[3]李彦平.控制与服从：对幼儿园惩罚教育的反思与批判[j].基础教育研究，2015(7)：84.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月10日——2022年11月20日：搜集实习期间关于惩罚教育的真实案例，访谈教师。

2.2022年12月1日——2022年12月31日：查阅资料，阅读相关文献，初步确定论文选题并在导师指导下提交。

3.2022年1月1日——2022年1月15日：与指导老师交流探讨课题的研究方向和计划，准备好相关数据资料。