语境教学视野下的小说教学设计研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文的主要任务与目标是根据语境教学理论,旨在研究如何解决教师在小说教学中忽视课程标准的要求、小说文本的特征、学情，往往千篇一律的采用同一种小说教学模式，弱化了小说教学的意义和作用的问题。帮助教师找到小说教学设计的一般规律和方法，进而为一线教师提供操作性较强的小说教学设计知识。

希望通过本次毕业论文,能综合运用所学知识,根据论文写作方向,能独立查找、分析资料;根据国内外的研究和应用现状,能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

2. 实验内容和要求

本文研究的是语境教学视野下的小说教学设计研究,先介语境教学的基本理论,其次本文主要结合教师的教学设计及课堂实录，笔者从内容选择、问题设置、方法选用三个方面，对语境教学视野下如何更好地进行小说阅读教学设计进行了细致探究。因为引导教师在语境教学的视野下下进行小说阅读教学设计，是小说阅读教学设计健康发展的有效探索，是帮助一线教师走出教学设计困境的一条有效途径。

3. 参考文献

[1]王冬竹.《语境与话语》.黑龙江人民出版社，2004，48-50。

[2]王建平.《语境研究的历史与现状》. 西慎光正.语境研究论文集.北京语言学院出版社，1992，8。

[3]潘新和：《语文：表现与存在》，福建人民出版社版2004年版。

4. 毕业设计（论文）计划

1.资料搜集：2022年12月22日——2022年2月22日；

2.写作初稿：2022年2月23日——2022年3月29日；

3.修改提高：2022年3月30日——2022年4月30日；