基本颜色词的联想词Stroop效应任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

颜色词在不同的文化中除了具有自身的基本意义，还有特殊的象征意义。

其象征意义是在各民族的社会文化背景、思维模式、教派倾向、世界观以及生活环境中诞生的，生动的体现了一个民族丰富的文化内涵。

在张积家等的大学生颜色词的联想研究中，表明颜色词能够引发联想词，文化会对联想词的产生造成很大程度上的影响，而且作为颜色词的典型，基本颜色词更加具备代表性，所以本研究的目标是探究stroop效应是不是也存在于基本颜色词的联想词中，即在基本颜色词的联想词的字词颜色在被命名时，联想词的词义会因此而自动激活。

2. 实验内容和要求

颜色词是我们日常用语中用于描绘各类事物色彩的词语，也是必不可少的要素。

同一种颜色因为社会文化、地域的影响，在不同的民族中会激发不同的联想及情感取向。

本研究通过stroop范式的变式，探究基本颜色词的联想词的stroop效应。

3. 参考文献

[1]张积家,梁文韬,黄庆清,大学生颜色词联想研究[j].语言文字应用,2006(2).

[2]谢久书，张常青,王瑞明,王瑞明,陆直.知觉符号理论及其神经机制[j].心理科学进展.2011（09）

[3]张积家，林新英，大学生颜色词分类的研究[j],心理科学.2005,28(1)

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年11月20日~2022年12月20日：确立论文题目，得出研究方向和研究计划；2、2022年12月21日~2022年1月10日：查阅相关资料，确定文章大纲，得出论文框架；3、2022年1月11日~2022年3月25日：撰写论文综述、实验及讨论部分并得出结论，完成论文初稿；4、2022年3月26日~2022年4月12日；根据指导老师的意见进一步修改毕业论文；5、2022年4月13日~2022年4月30日；在整理资料并汇总之后定稿，准备毕业论文答辩。