金坛市区初中历史教师专业素养调研与反思任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文试图通过对金坛市区初中历史教师的调查所得出的数据进行分析，从而发现金坛市区初中历史教师在专业素养方面存在的问题，探析产生问题的原因，然后为提升他们的专业素养找到途径。通过此课题研究，巩固和深化自己所学基本理论、基本技能，提升自己的实践能力。

2. 实验内容和要求

本文对金坛市区的初中历史教师的专业素养进行了研究，首先，本文综述了研究背景、意义和方法，对金坛市区五所初中的历史教师进行调研；其次，对调研结果的数据进行了分析，然后发现金坛市区初中历史教师在专业素养方面存在的问题，分析这些问题出现的原因；最后，针对存在的问题，为提升他们的专业素养找到途径。

3. 参考文献

[1]张旭扬. 全面提高教师素质刻不容缓——从一份问卷调查所引发的对教师素质的思考[j]. 厦门城市职业学院学报, 2001, 3(3):76-79.

[2]吴焕云,夏正盛.湖北省初中化学教师素质结构的调查报告──对初中化学教师素质结构及继续教育目标的思考[j].化学教育,1997,18(3):28-30.

[3]刘恩权,李忠,刘学东. 沧州市高中物理教师素质结构的调查报告——对高中物理教师素质结构及继续教育目标的思考[j]. 学科教育, 2000(9):41-43.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022.11-2022.12 确定论文选题，并收集相关资料，设计问卷进行调研，查看大量文献资料。对开题报告中，老师提出的问题进行修正。

2、2022.1.1-2022.1.15 继续收集、分析资料，将与论文有关的想法进行整理，结合导师的建议，进一步理清思路，对论文构思进行修正。

3、2022.1.16-2022.1.30 整理调查所得的数据，对调查的数据进行分析。