南通市幼儿教师职业幸福感的调查研究——以启东市为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题应达到的目标包括：（1）能够全面把握当前南通市幼儿教师职业幸福感的基本状况；（2）深入分析当前南通市幼儿教师职业幸福感的影响因素；（3）能够提出提升南通市幼儿教师职业幸福感的有效策略。

2. 实验内容和要求

（1）本课题任务的内容：本课题通过对启东市的调查，全面管窥南通市幼儿教师职业幸福感的基本状况，并深入分析影响南通市幼儿教师职业幸福感的因素，进而提出提升南通市幼儿教师职业幸福感的策略。

（2）本课题任务的要求：在开展研究时，应严格遵循研究伦理的要求，严格按照研究方法要求实施调查，确保调查数据的真实性；在论文撰写时要严格遵循论文写作规范，保持严谨科学的态度，规范写作。

3. 参考文献

[1]束从敏. 幼儿教师职业幸福感研究[d]. 南京师范大学硕士学位论文，2003.

[2]束从敏，姚国荣. 幼儿教师获得职业幸福感原因的调查与思考[j]. 学前教育研究，2003（06）.

[3]操凯，杨宁. 广东省欠发达地区幼儿园骨干教师职业幸福感现状及其影响因素基于社会质量理论的视角[j].学前教育研究，2014（2）.[4文妍，孙亚娟 .幼儿教师职业幸福感调查研究以重庆市彭水县为例[j]. 佳木斯职业学院学报，2018（01）.

4. 毕业设计（论文）计划

（1）20227年7月10日2022年8月30日，在该阶段，在查阅资料和与指导教师沟通的基础上，确定论文选题。

（2）2022年9月1日2022年2月20日，进行实地调查，完成资料的收集和分析工作，并且完成毕业论文初稿的撰写工作；（3）2022年2月20日2022年4月15日，根据指导教师的修改意见对论文进行修改。

（4）2022年4月16日2022年4月30日，论文定稿、上交，准备答辩。