“有效教学”在中学物理教学中的应用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过搜集整理相关研究资料，对有效教学做出了较系统的理论诠释，并结合中学物理教学实例，提出切实可行的提高中学物理课堂有效性的策略。

2. 实验内容和要求

任务内容：认真仔细收集与本课题相关的资料，包括书籍、期刊等，还可充分利用网络资源收集相关内容，提交论文大纲，再根据大纲对资料进行整理细化，并阐述自己的观点。

要求：提交一篇齐、清、定的论文：有效教学在中学物理教学中的应用

3. 参考文献

[1] 陈磊.中学物理课堂有效教学策略研究[d].山东师范大学,2009

[2] 张凤霞.新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究[d].山东师范大学,2011

[3] 中华人民共和国教育部修订.普通高中物理课程标准（实验）[m].人民教育出版社,2003

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2022.11.20~2022.11.30 确定论文选题；第二阶段：2022.12.06~2022.12.26 填写论文任务书，收集、查阅、整理相关文献资料；第三阶段：2022.01.26~2022.02.10 拟定论文大纲，交于指导老师审阅，完成论文构思；第四阶段：2022.02.10~2022.03.20 完成论文初稿，请指导老师审阅，根据指导老师意见，进行修改，完成论文的初稿；第五阶段：2022.03.20~2022.04.20 根据指导老师意见完成论文并做好论文答辩的准备工作。