1. 毕业设计（论文）的内容和要求
初探儿童绘画的语言，丰富儿童绘画，激发儿童的想象力和创造力，增加内页互动性设计，探索儿童绘画的多样语言，引导儿童主动地观察，清晰地阅读绘本。
2. 实验内容和要求
内容：对原有强强与盗盗绘本的市场调查与分析，结合儿童心理与阅读行为的了解，保留了原有故事情节，但对人物，场景，绘本的材料，装订方式，文字编排进行了创新，并加入内页交互设计。
材料的运用：加入模拟的仿真材料，如仿真制作的树叶等，另外儿童处于成长期，自我保护意识薄弱，所以会选用抗疲劳的纸张，耐磨手感轻柔的布质材料等安全材料。
装订的方式：市场上普遍采用32开，16开等标准尺寸，在外形上缺乏生气。
3. 参考文献
1.Denise Boyd 《儿童发展心理学》[M] 电子工业出版社 2016年3月2.鲁道夫 谢弗 《儿童心理学》[M] 电子工业出版社 2016年1月3.玛乔丽 菲尔茨《儿童纪律教育》[M] 中国轻工业出版社 2015年6月4.WilliamDamo 《儿童心理学手册》[M] 华东师范大学出版社 2015年3月5.哈里斯《儿童与情绪》[M] 教育科学出版社 2012年10月6.卢安克 《与孩子的天性合作》 [M]广东教育出版社2003年12月7.波拉.波尔克.里拉德 《恢复蒙台梭利》[M]兰州大学出版社 2004年7月8.孙瑞雪 《爱和自由》 [M]新蕾出版社 2004年5月9.帕蒂.惠芙乐 《倾听孩子》 [M]北京大学出版社 2007年9月 10.小巫 《给孩子自由》 [M] 民主与建设出版社 2007年5月
4. 毕业设计（论文）计划
1. 2022年9月确定选题，明确选题意义和目标；2. 2022年11月-2022年1月确定设计的主题框架和风格，完成课题内容的初步设计； 3. 2022年4月、5月完成全部内容设计，布置撰写阶段总结和论文的任务； 4. 2022年5月撰写并完成阶段总结和论文；5. 2022年5月20号毕业展示。
