1. 毕业设计（论文）的内容和要求
中学物理探究式教学的研究以中学生为研究对象，纵观探究式教学的发展历程，以及探究式教学的理论依据，结合具体的中学物理教学案例，找出行之有效的教学模式和实施策略。
掌握论文写作的基本方法。
2. 实验内容和要求
任务内容:（1）搜集、整合资料，了解中学物理探究式教学的重要性及相关进展； （2）梳理研究内容，确定写作大纲； （3）在搜集资料方面，尽可能多的搜集相关的资料并加以筛选，表达自己的想法； （4）完成毕业论文初稿，与指导老师沟通、修改至定稿。
要求：提交一篇齐、清、定的论文中学物理探究式教学的研究。
3. 参考文献
1、楚奇志. 中学物理探究式教学研究[D].湖南师范大学,2007.2、马晓东. 物理实验教学的始点与终点有效物理实验教学策略的思考[J]. 中学课程辅导(教师通讯), 2013(5). 3、潘锐辉. 实验在物理教学中的重要性[J]. 中华少年:研究青少年教育, 2012:126-126.4、李仁荣. 浅议初中物理探究教学的误区[J]. 中学教学参考, 2013(29):59-59.5、武霞. 浅谈布鲁纳的认知结构学习理论[J]. 文学教育, 2011(3):25-26.6、丁卫华. 谈谈初中物理探究教学的体会[J]. 文理导航, 2013(10):27-27.7、Stinner A. The teaching of physics and the contexts of inquiry: From aristotle to einstein[J]. Science Education, 2010,73(5):591-605.
4. 毕业设计（论文）计划
1、2022.11.20～2022.2.10 确定论文选题，填写选题表、任务书。
搜集并阅读文献资料，撰写论文写作提纲。
2、2022.2.11～2022.3.20 撰写论文的初稿，请指导教师审阅。
