基于化学核心素养提升的高中化学教学设计案例研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

调查研究高中化学教学现状，研读化学课程标准以及国内外有关核心素养的文章，分析总结经典教学案例的相同之处，从而规避一些明显的误区，并且能够在高中教学中检验是否能够培养学生核心素养。

2. 实验内容和要求

论文内容《基于化学学科核心素养提升的高中化学教学设计案例研究》一 摘要二 前言三 初中化学教学评价的内容四 初中化学教学评价的意义和作用五 致谢 论文要求： （1）资料充分，结构要完整，论述要清晰；（2）重要数据及引用他人成果要表明出处；（3）符合我校毕业论文书写规范；（4）字数不少于8000字；（5）按时完成毕业论文各阶段工作，不突击、不抄袭；（6）每周主动向指导教师汇报工作进度，探讨研究内容；（7）形成书面论文周记、论文初稿、论文终稿。

3. 参考文献

1.王祖浩,王磊.义务教育化学课程标准(2011版)解读[M].北京:高等教育出版社,2012.2.中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2011版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.3.刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,2009.6:2414.郑长龙,林长春,论化学实验的教育教学功能.中学化学教学参考.1996

4. 毕业设计（论文）计划

一、选题表指导教师意见：2022年11月26日专业审定意见： 2022年12月7日二、任务书：2022年12月21日三、中期检查表：指导教师评语：2022年3月18日所在专业审查意见：2022年3月22日四、答辩记录表：2022年5月18日五、成绩评定表：指导教师评语：2022年5月10日评阅教师评语：2022年5月11日答辩小组评语：2022年5月22日