问题导向学习法在初中化学中的应用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

深入研究化学新课程标准的基础上，参考国内外关于问题学习、问题学习、教育学问题导论、心理学等方面的文献资料，阐述在初中化学教育现状下实施问题导向法的必要性和理论依据。设计问卷调查分析问题导向法在初中化学课堂教学中的实施现状，了解问题导向教学法在初中化学教学中的应用现状以及初中生在化学学习中的问题意识现状，为该教学法在初中化学课堂中的应用提出建议。

2. 实验内容和要求

查阅文献，学习、研究问题导向教学打的相关理论、成果。进入中学开展实地调查，发现教学实践过程中化学史教育所面临的问题。

针对现阶段化学教学不足之处，结合教学实际，提出相应的意见和建议，开发教学策略。

3. 参考文献

[1] 中华人民共和国教育部. 义务教育化学课程标准(2011年版)[s]. 北京: 北京师范大学出版社,2012:13-23.

[2] 于江雁,熊士荣. 奥苏贝尔认知同化学习理论在化学教学导入课中的运用[j]. 科技视界, 2011, 卷缺失(2): 42, 51-52.

[3] 王晓琛. 基于问题为中心的高中物理课堂教学设计[d]. 扬州大学, 2013: 30-31.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月29日：选题,（在老师指导下进行论文研究方向确定）

2022年12月20日：学院审批

2022年12月27日：制订方案、签定任务书