1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1.对《猫和老鼠》选取的影片的整体特征、情节发展、角色分析、镜头节奏等进行解析和转译，探究其与空间的内在联系，寻求多变的设计方法。
2.设计上从空间形态本身的趣味性出发，摒弃过度装饰的设计手法，致力于探求多种形式和层级的空间形态，创造符合儿童特质的阅读场所。
3.通过对影片的趣味性探究，将本次的探究性理念充分融入到空间设计之中，创造多变的空间类型，让孩子自发性的去探索、创造属于自己的阅读空间和体验，为亲子提供一个阳光、趣味的休闲阅读环境。
2. 实验内容和要求
内容：
一、影片整体特征分析：主要从影片的创作背景和拍摄手法，美式动画的特点及动画的现实意义等方面出发。该剧采用幽默搞笑的哑剧形式，“美式幽默”在幽默的表达上区别于中国语言文字上的幽默，更多的是夸张、滑稽的肢体表现和动作，其所呈现的是自由、轻松、简单的氛围，因此在空间的设计上要摒弃各种具象生硬、过度装饰且浮于表面的儿童空间设计手法，转而从空间形态本身的趣味性出发。
二、剧情解读：通过对剧情的开端、发展、高潮、结尾等加以探索。本集故事源于狡猾的杰瑞总是偷吃奶酪，信心满满的汤姆想以此来引诱杰瑞上钩，没想到却赔了奶酪又折兵的故事。故事的情节跌宕起伏，在空间的运用上可以打破传统的空间分配模式，增加空间的层次和起伏感。
3. 参考文献
[1] 方景峰.《猫和老鼠》：有声时代的幽默哑剧片.[j].电影评价.2010(06).
[2] 周飞.从中美幽默差异解读《猫和老鼠》.[j].电影文学.2014(03).
[3] 王晓菲.亲子阅读中家庭阅读环境创设现状的研究.[d]河北大学.2017.
4. 毕业设计（论文）计划
2019.6.15—2022.9.7 （确立以《猫和老鼠》动画为主题，探究其与空间内在联系，搜集其创作背
景、美式动画的历史文化等相关资料；填写选题表和任务书。）
2022.9.8.—2022.12.15（毕业设计主题、内容、理念初步形成，毕业论文的论点初步呈现；与导师讨
