汉语流行语中的汉英语码混用动机研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着信息技术的发展和社会的进步，我们在日常交流中所使用的流行语出现了汉英语码混用的现象，且这种现象正趋向多元化、社会化、大众化发展，可见汉语流行语的汉英语码的混用正逐步走入大众生活并逐渐成为一种社会行为。

本文通过对汉英语码混用的类型的探究切入，从跨文化交流、社会心理学、语言模因（翻译模因）等角度，分析人们广泛使用汉英语混码的心理以及动机，从根本上对汉语流行语的翻译行为提出更为合适的指导，帮助汉英语码的混用“走出去”，与此同时也可以帮助外国人更好地了解中国文化，以此促进中西方文化的交流。

2. 实验内容和要求

内容：本课题基本上分为三大部分。第一部分是对汉语流行语中的汉英语码的混用类型的分类和归总，分析其成因和用途。第二部分是从多个角度分析人们在日常交流中使用汉英语混码的动机和心理，这也是本课题独具特色的地方之一。第三部分是总结，针对以上的归纳和分析，对人们在日常交际中如何正确运用汉英语混码的流行语提出指导性与建设性的意见，促进跨文化交流与汉语文化的时代性发展。

要求：主题明确，内容完整，能体现作者研究的意图和构思，就研究动机而言，对象不限，可以是小学生，中学生，大学生，但必须要求有语料来辅助分析。

3. 参考文献

suzanneromanie. language in society：an introduction tosociolinguisties [m]. oxford university press，1994.

blackmoresusan. the meme machine[m]. oxford: oxford university press,1999.

dawnkinsrichard. the selfish gene[m]. oxford: oxford university press,1976.

4. 毕业设计（论文）计划

2022.1.1-2022.1.15：在指导老师的指导下，根据自身研究特长、兴趣、实习岗位及内容选定论文题目，并在论文管理系统中提交课题信息；

2022.1.16-2022.1.25：根据指导教师下发的任务书，阅读相关参考文献并搜集相关数据资料，完成参考文献查阅笔记；

2022.1.26-2022.2.10：完成开题报告初稿的填写，并与指导老师讨论确定论文大纲、论证研究方法可行性，修改开题报告，形成开题报告终稿并在论文管理系统提交开题报告；