1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过整理分析国内外有关文化回应性教学的研究成果，结合我国的英语教学实际，在核心素养的基础上探讨如何在我国实施文化回应性教学，以达到提高学生的文化理解力与综合语言运用能力的目标。
2. 实验内容和要求
本课题主要分为五个部分。
第一部分引言，介绍《标准2017》的基本内容、《标准2017》中对于文化的基本要求、文化回应性教学的概念，阐述课题的研究意义；
第二部分文献综述，总结国内外在文化回应性教学方面的研究进展；
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3. 参考文献
gay, geneva. culturally responsive teaching:theory, research, and practice. new york: teachers college press, 2000.
gay, geneva. “teaching to and through culturaldiversity.” curriculum inquiry 43 (2013): 48-70.
sleeter,christine. “an agenda to strengthen culturally responsive pedagogy.” englishteaching: practice and critique 10 (2011): 7-23.
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4. 毕业设计（论文）计划
3月23日-4月30日，查阅相关文献，发放并收集问卷，完成初稿写作
5月1日-5月7日，论文修改
5月8日，完成定稿
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