支架式教学在高中英语口语课堂中的建构研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

2. 实验内容和要求

第一，对支架式教学在英语口语应用方面的理论分析。从理论的角度研究支架式教学模式在英语口语课堂上的适用性

第二，基于以上内容提出支架式教学在高中英语口语课堂中的具体应用

第三，根据课堂教学的结果进行总结和反思

3. 参考文献

flynt, e.s. cooter, r.b. “improving middle-grades reading in urban schools: the memphis comprehension framework.” the reading teacher, 58(2005): 774-780.

geland, s.m. “scaffolding students’ problem-solving processes in an ill-structured task using question prompts and peer interactions.” educational technology research and development, 51(2003): 21-38.

holton clarke. “scaffolding students’ comprehension of test.” the reading teacher,58(2006): 570-580.

4. 毕业设计（论文）计划

3.1-3.4 收集并仔细阅读有关参考文献

3.5-3.21 构思论文框架和基本思路并完成开题报告等前期准备工作

3.22-4.20 根据开题答辩意见，查阅文献并完成论文初稿