基于HSK动态作文语料库的“不”类四字成语偏误分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

应达目标：1.提高对外汉语教师教学水平；2.了解留学生学习中所遇困难、偏误，并分析偏误形成原因；3.对对外汉语的教学、应用、实践有一定的启示；

4.通过对留学生成语偏误分析进行研究可以弥补学界对这一现象研究的不足，深化与之密切相关的句、词汇研究。

2. 实验内容和要求

课题任务内容与要求：1.本研究首先对留学生成语使用情况进行重新审视，深入分析该情况然后与其相关的使用领域进行异同比较，最后归纳偏误形成原因及类型，并得出教学启示。2.论文必须和文题符合，思路清晰，富有逻辑，论据充分，层次分明。3.对留学生成语使用情况从实际角度进行研究，运用相关现代汉语理论和跨文化交际理论分析问题，使偏误研究能从一个新的角度获得解决方法。

4.论文必须清楚反映自己的学术观点，严禁抄袭。

3. 参考文献

参考文献：[1]董爽2013《对外汉语教学中成语习得的偏误分析》，吉林大学硕士学位论文。

[2]洪波2003《对外汉语成语教学探论》，《中山大学学报论丛》第2期。

[3]黄蕾2013《外国留学生在习得汉语成语中的偏误》，《盐城工学院学报(社会科学版)》第3期。

4. 毕业设计（论文）计划

1.明确论文任务，搜集资料：2月1日～3月5日；2.搜集资料确定论文大纲：3月6日～3月13日；3.撰写论文初稿：3月14日～4月22日；4.论文中期检查：4月23日～4月27日；5.论文修改阶段：4月30日～5月21日；6.论文评审阶段：5月22日～5月27日；7.论文答辩阶段：5月28日～6月8日。