浅谈语文诗歌对比阅读教学任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

一、通过不同的诗歌比较阅读分析，从风格不同到个人情感前后期变化再到所看情景不同引发情感不同，逐步让学生体会诗人所要表达的细腻的情感变化。

二、浅谈诗歌对比阅读对于中学语文教学应用方面有怎样的作用，更方便于学生透彻的理解诗文所表达的意思。

三、对于不同的诗文语句会产生怎样的变化，风格会出现怎样的变化都要有所涉及和理解。

2. 实验内容和要求

一、挑选出经典的诗歌，有相同词牌的对比，有不同风格派别的对比，还有同一诗人在不同环境下所作的对比，通过多层次的对比来达到增强诗文理解的效果。

二、仔细分析每组对比诗词中出现的字眼，有选择的进行分析效果，强调它的不可替代性。

三、强调这样的对比阅读在中学教学中应该怎样处理，以及这样的对比教学会给学生带来什么样的效果。

3. 参考文献

[1]刘玉坤：《谈主问题引导下的古代诗歌阅读教学》，见《现代语文（教学研究版）》，2017（12）。

[2]杨彦科：《比较鉴赏雨霖铃与念奴娇·赤壁怀古》，见《现代语文（教学研究版）》，2008（04）。

[3]徐红芬：《一般黄花别样情——醉花阴和声声慢比较阅读》，见《语文教学通讯·d刊（学术刊）》2016（06）。

4. 毕业设计（论文）计划

一、在三月中旬前应达到材料的收集整理和阅读。

二、在三月中旬到四月中旬基本完成论文的创作。

三、在四月下旬与导师商量修改与定稿，完成毕业论文。