多项式教学中的几个注意点任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

多项式论是整个初中阶段中的至关重要的知识点，在学生学习过程中具有承前启后的作用。对于学生来说，学好多项式不仅培养其逻辑推理、数学抽象的思维能力，提高自身的数学运算能力，还使其在学习过程中体会到类比、转化、整体化等数学思想方法。对教师而言，必须要应对多项式教学中的几个注意点，以此来加强学生对知识点的消化吸收，提高课堂效率。

2. 实验内容和要求

内容：探析多项式教学中的几个注意点及应对策略，完善在中学数学新课程下的多项式教学。

要求：本次研究便是就教师为了加深学生对多项式相关知识的理解而选取学生和教学两大角度提炼出多项式教学中的注意点，从学生学情和多项式教学本身两大方面出发，意识到在多项式教学中的注意点，优化课堂教学，不仅可以引导学生主动探索多项式及其因式分解的相关内容，还可以培养学生主动学习的习惯，提高课堂教学效率。

3. 参考文献

[1]戴文君.充分的学情分析是实施历史课堂有效教学的前提[j].历史教学问题.2011(03).123-126.

[2]马德高.苏教版七年级下册（义务教育教科书）课本[m].江苏：江苏科学技术出版社.2018.11

[3]单肇基，陈绍基.对初中多项式教学的探讨[j].华南师院学报自然科学版.1981(01).122-126

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月至2022年1月，研读资料，形成论文提纲.

2022年1月至2022年2月，完成论文初稿.

2022年3月至2022年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿.