“五色”词的中外文化差异及习得研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.通过对本课题对本课题的综合分析，综合运用四年所学知识，将理论知识应用于实际研究中，巩固自身的知识；

2.从课题的研究、材料的整理分析，锻炼自身的分析能力，提升学术修养，在课题完成后以期研究能力更上一个台阶；

3.对外汉语教学以语言教学为主但是文化教学也不可或缺，在课题研究中通过对颜色词概念含义和文化含义的探讨，帮助了解中外文化的差异加强对外汉语教学的文化意识；

2. 实验内容和要求

1.计划进行的内容：（1）通过相关数据库收集好和论文有关的资料和语料；（2）在研究相关资料的前提下做好对研究内容的分析，从所选取的颜色词的概念出发阐述清楚中外颜色词的基本含义并举例说明；（3）对比不同国家颜色词所反映的意义差异的原因进行对比分析；（4）在搜集相关语料后能从词汇的概念义、感情义和色彩义三个方面对语料分析总结，并提出有利于对外汉语教学方面的建议。2.对各项工作的要求：（1）在搜集资料方面，尽可能全面然后进行概括总结；（2）语料的例举要代表性且能切合的课题的内容；（3）文化的对比分析需要条理清晰有理有据，反映到对对外汉语教学方面的理解。

3. 参考文献

[1]程裕祯.中国文化要略第4版.外语教学与研究出版社.2017.12（2018.8重印）

[2]胡文仲.跨文化交际学概论.外语教学与研究出版社.1999.11（2018.12重印）

[3]林振洲.浅析汉语颜色词“白”的文化内涵及误用现象.河南理工大学[a].（2019）07

4. 毕业设计（论文）计划

1.资料搜集：2022年12月21日——2022年2月25日2.写作初稿：2022年2月26日——2022年4月10日3.修改提高：2022年4月11日——2022年5月4日4.打印上交：2022年5月5日——2022年5月10日