“微时代” 背景对中学思政课的价值任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对微时代中学思政教育的探讨，分析微时代对中学思政教育的改变、对中学思政教育的发展的影响，进而对微时代中学思政教育的路径进行探讨，最终得出微时代背景对中学思政教育的价值。

2. 实验内容和要求

主要内容通过两级标题来展开，一级标题的第一大板块是微时代对中学思政教育的变化，从中学生价值、教师及教育工作和教学地点来展开论述，第二大板块是微时代对中学思政教育的价值，从思政教育的覆盖面变广、思政教育关注度变高、思政教育的准确性提高以及思政教育的实效性提高来论述，第三大板块是应对微时代对中学思政教育变化的策略，从受教育者、教育者、社会和学校的角度展开。

本文将尽可能详实的分析，力求具有实用价值。

3. 参考文献

[1]习近平.习近平谈治国理政[m].外文出版社，2017；313

[2]兰芳.“微时代”背景下辅导员开展思想政治教育工作分析[j].智库时代，2018，（51）：194

[3]张静.微时代网络思想政治教育探析[j].中学政治教学参考，2019，（8）：4

4. 毕业设计（论文）计划

2022.1.15-31搜集资料，草拟毕业论文提纲

2022.2.1-15 指导老师审核提纲给出意见

2022.2.16-3.28撰写毕业论文初稿