1. 毕业设计（论文）的内容和要求
第二语言习得是一门新兴的学科，其理论体系的构建是以描述二语习得过程的解释二语习得特征为主要目标。
大多数二语习得的学术文章都在强调语言教学的重要性，这对于外语教学研究队伍来说具有深远的意义。
而二语习得被广为接受的一个事实是，一些个体比另一些个体在学习第二语言上更成功，也就是二语习得中的个性差异研究。
2. 实验内容和要求
在确定选题的基础上，通过查阅大量中英文相关资料和最近学术文献，结合自身的思考与总结，并对一些外语学习个体进行问卷调查，再对其调查结果进行分析。
对本课题进行研究时，要做到有一定的理论基础，观点要明确，层次要清楚，要注意论文写作的规范和格式要求，注意语言表达的流畅和准确。
3. 参考文献
Ellis, Rod. Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press, 1997.Gass,Susan and Larry, Selinker. Zhao Yang (translate), Second Language Acquisition: An Introductory Course. Beijing: Peking University Press, 2011.Wen,Qiufang. Major Issues in Second Language Acquisition. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2010.王栋.《第二语言习得导论》.山东：山东大学出版社，2009.沈昌洪，刘喜文，季忠民. 《第二语言习得导论》. 北京：北京大学出版社，2010.王颖.《英语教学中反馈研究》.山东：山东大学出版社，2012.张鑫.《英语教学的理论与实践》.北京：知识产权出版社，2012.洗梨娜.《学习动机与学习策略》.北京电力高等专科学校学报，2010(3)：15-16.沈小平.《如何激发学生的学习动机》. 科技信息, 2009（6）:23-27.
4. 毕业设计（论文）计划
2013年11月20日--2022年2月20日查阅资料， 确定选题2022年3月8日--2022年3月12日论文开题2022年3月13日--2022年4月13日 查阅文献，完成初稿写作2022年4月14日--2022年5月8日论文修改2022年5月9日完成定稿，准备答辩
