中日数字文化的比较―以谐音数字为中心任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

数字是一种独特的语言文化现象。

在人类长期使用过程中，不断被赋予新的文化内涵。

在不同的语言环境和民族文化背景下，特别是受到不同的世界观，宗教信仰，审美观等因素的影响，往往易形成具有鲜明名族特色的数字观。

2. 实验内容和要求

本论文的主题是对比研究中日两国的谐音数字文化。

数字作为文化形态的一种，它不仅是计算记号和数字概念，也反映了不同地区不同民族的世界观，哲学观，行为心理和审美意识等。

所以本文通过说明谐音数字的定义，列举在中日两国具有代表性的谐音数字以及其所表现出来的独特的文化现象，探究中日两国谐音数字文化的成因，寻找中日两国谐音数字文化的相同点和不同点等方式，对比学习中日谐音数字文化的优势和劣势，了解两国谐音数字分别表现出来的文化内涵。

3. 参考文献

池田弥三. 言葉の中の暮らし. [M]. 东京河出文库. 1986. 金田一春彦. 日本語を反省してみませんか.　[M] . 东京角川书店. 2002. 包央. 中日数字文化漫谈（1）. [J ]. 日语知识. 2005（3）. 34-35 成良斌. 中国数字崇拜与禁忌透视. [J]. 中华理工大学学报. 1995. 林娟娟. 论中日数字文化的民族特性. [J] . 四川大学学报：哲学社会科学版. 2004. 汤艳. 中日数字文化比较. [J] . 佐佐木女子短期大学纪要. 2006.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2013年11月20日--2022年2月20日，查阅资料，确认选题。

2.2022年3月8日--15日，完成论文开题报告。

3.2022年3月12日--4月13日，查阅文献，完成初稿写作。