浅谈逆向思维对声乐教学和学习的作用任务书

 2023-03-31 08:03

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

声乐教学和学习是一个循序渐进的过程,不能急于求成,掌握正确的歌唱方法对于声乐学习者和教学者都是很重要的。本课题的目标主要是对声乐教学和学习中存在的问题进行分析,结合自己运用逆向思维法对声乐教学和学习的帮助,解决声乐教学和学习中常遇到的问题,以期对学生学习声乐起到一定的积极作用。

2. 实验内容和要求

本课题的内容:主要通过分析转换型逆向思维法、反转型逆向思维法、缺点逆向型思维法,三种方式在声乐教学和学习声乐过程中的具体应用,论证三种逆向思维对声乐教学和学生学习声乐的促进作用提,高学生学习声乐的能力。本课题的要求:通过查阅相关文献,整合相关资料并进行积极思考和总结后,对逆向思维法在声乐教学和学习中的作用进行理论总结。

3. 参考文献

[1]李晋玮、李晋瑗.《沈湘声乐教学艺术》[m].湖南:华乐出版 社,2003:10.

[2]刘朗主.《声乐教育手册》[m].北京:北京师范大学出版社,1995:89.

[3]石惟正.《声乐学基础》[m].北京:人民音乐出版社,2002: 109130.

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4. 毕业设计(论文)计划

第一阶段 2022年1月上旬 拟定论文题目;

第二阶段 2022年1月-3月 收集论文写作的相关资料,完成初稿,指导老师审阅;

第三阶段2022年4月上旬 论文中期检查;

第四阶段2022年4月底 论文定稿;

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