浅谈构建“三位一体”音乐教育环境任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题应达到的目标：现在我国的经济快速的发展，教育、教学问题也发生了变化，音乐教育环境更是少有人所在乎的了，音乐教育环境应是家庭音乐教育环境、学校音乐教育环境和社会教育环境三位统一于一体的教育，只有充分发挥三者的各自优势，才能形成 整体音乐教育的综合力，才能提高音乐教育在社会中的地位。

2. 实验内容和要求

内容：家庭、学校、社会构成音乐教育的有机体，三者共同发展，相互制约相互作用，只有建立三位一体音乐教育的有机系统环境并且密切合作才能使音乐教育达到在社会中的理想效果。

要求：三位一体教育坏境要求家庭、学校、社会共同营造，并且相互制约、相互依存、相互促进、相互作用。

3. 参考文献

[1] 陆德明，姚蓉蓉. 现代中小学艺术教育论 [m].南京：南京教育出版社,1991.

[2]杜 萍. 教育学新编 [m] 北京：人民教育出版社,2009.

[3]管建华. 音乐课程与教育研究 [m] 南京：南京师范大学出版社,2012.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2013年12月上旬 拟定论文题目；

第二阶段：2022年1月3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅；

第三阶段：2022年4月上旬论文期中检查；