小学数学生态课堂研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.借助调查研究，从生态学视角，揭示小学数学课堂教学中存在的主要问题；

2.借助访谈等研究方法，分析影响小学数学生态课堂建构的原因；

3.在揭示小学生课堂教学现状的基础上，探索如何更好地构建小学数学生态课堂；

2. 实验内容和要求

内容：本课题从小学生态课堂的现状出发、探讨当前小学生态课堂中存在的问题，分析影响小学生态课堂发展的原因，提出构建小学数学生态课堂的若干方法策略，从而更好地提升数学课堂教学的效率。

要求：在研究的过程中，应当对有关资料进行分析、筛选和整理，了解本研究课题方向的最新动态，根据问卷的调查融入自己的思考，从而得出相关的结论，在撰写论文的过程中，要注意论文的系统性、启发性和创新性。

3. 参考文献

[1]周士勤.生态课堂的基本含义及认识[j].教育科学论坛，2007（1）

[2]把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人[j].《新课程（上）》，2011（1）

[3]黄大龙.生态课堂：教育的又一种追求[j].《人民教育》，2008

4. 毕业设计（论文）计划

1、2013年11月19日2013年12月30日：确定课题，寻找与课题相关的参考文献资料

2、2014年1月1日2014年3月25日：规划论文结构，撰写初稿

3、2014年3月26日2014年4月28日：修改论文，提交终稿