小学生语文学习习惯培养探究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

当前小学生语文学习习惯的现状令人担忧，综合高中低年级的不良语文学习习惯，可见小学生在语文学习习惯上的主要问题包括：低年段的学生上课时不能认真听讲，开小差等；中年段的学生课前各项准备工作不充分，很多学生在课前不能自觉认真地复习和预习等；高年段的学生学习缺乏主动性，阅读时总是忘记做批注，无法形成不动笔墨不读书的学习习惯等。

2. 实验内容和要求

内容：本文将分三个部分来对小学生语文学习习惯的培养进行探索。

第一部分：主要阐述语文学习习惯的概念以及小学生语文学习习惯的现状；

第二部分：阐述小学生语文学习习惯的培养内容；

3. 参考文献

[1]彭永娟.对小学语文学习习惯养成的探讨[j].都市家教，2011(1)

[2]辛娜.关于小学生语文学习习惯的培养探究[j].学位论文，2010(3)

[3]于兆生.浅谈高年级学生语文学习习惯的培养[j].读写算（教育教学研究），2011(7)

4. 毕业设计（论文）计划

1.2013年12月25日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月20日2022年1月30日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。