1. 毕业设计（论文）的内容和要求
当今社会，中小学生自残以及漠视他人生命的现象时有发生，生命教育的缺失，是学生生命意识淡薄、生命悲剧发生的一个重要原因。
因此，本文通过对生命教育现状的分析，探讨思想品德课与生命教育的关系，以求给思想品德课程建设提供建议，促进思想品德课程改革，促进青少年健康成长。
2. 实验内容和要求
内容：一、生命教育概述1.何为生命教育？（1）概念（2）原由、发展2.生命教育何为？（意义）二、初中思想品德课程加强生命教育的必要性1.社会现实发展需要思想品德课程加强生命教育2.教育本质决定思想品德课程加强生命教育3.青少年身心发展要求思想品德课程加强生命教育三、初中思想品德课程加强生命教育的原则1.教学内容生活化、本土化2.教学情境温馨化、人性化3.教育方式生命化、多样化4.评价机制合理化、发展化四、初中思想品德课程加强生命教育的创新理路1.准确定位思想品德课的教学价值，充分利用教学资源，在课堂教学中落实生命教育的目标2.创设生命教育情境，营造情感氛围，采用生命化的教学方式3.走进生活，走进实践，促进青少年正确生命观的形成和良好道德品质的形成、发展4.建构生命教育理念，提高教师自身生命素养，建立合理评价机制5.借鉴国内外经验，不断加强对生命教育的研究，促进思想品德课程中生命教育的科学性发展、融合要求：论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家的有关方针、政策；论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。
3. 参考文献
[1] 胡宜安.论生命教育的内涵及本质[j].教育评论，2010,6：35-37.
[2] 肖韵，姜雪莲.生命教育是思想政治教育的重要内容[j].求索，2011,4：168-170.
[3] 黄光诗.谈中学生的生命教育[j].科教导刊，2012,6（中）：244-245.
4. 毕业设计（论文）计划
1.选题、开题 2013.11.25-2013.12.27
2.填写任务书 2013.12.28-2022.1.8
3.撰写提纲2022.1.9-2022.2.16
