1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过对体育兴趣小组相关理论和经验的分析，结合阜宁县城镇中小学体育兴趣小组活动的实际情况，提高学生掌握运动技能的能力、形成终生体育的意识、形成具有一定特色的体育教学，并且对今后体育兴趣小组活动的改革与发展能够提供有力的意见和建议。
2. 实验内容和要求
内容：本文运用文献研究、调查研究、数理统计等方法对阜宁县城镇中小学体育兴趣小组的内容、组织形式、开展的时间和时段、学生对体育兴趣小组活动的态度、开展体育兴趣小组活动应遵循的原则、影响小学体育兴趣小组活动开展的因素及其未来发展趋势等问题进行分析并探讨，为阜宁县城镇中小学体育兴趣小组活动的开展寻求有效的途径。
要求：
一、对阜宁县城镇中小学体育兴趣小组活动开展的现状进行调查研究获得可靠的数据参考。
3. 参考文献
1，王晓龙.浅谈小学兴趣小组的开展[J] 青岛：青岛教育学院学报，1996.，(01)：59-35 2，王昌昕.初中班级体育兴趣小组在体育教学中的作用[J].江苏：江苏省苏州市吴中区郭巷中学， 2011, (09)：84-85 3，文永刚.浅谈体育兴趣小组活动在素质教育中的作用[J]. 江西：景德镇高专学报，2000， (02)：71-72 4，杨德荣.终身体育观念下培养学生体育举措的研究[J].考试周刊 ，2008，（28）：142-143 5，张俊辉.对学生体育兴趣培养的研究[J].中国教科创新导刊，2008, (06)：75-76 6，孙纯强、王德强.浅谈学校体育中课外体育兴趣小组对中小学生全面发展的影响[J].中国校外教育， 2010, (21)：164 7，翟向阳.体育教学中学生体育兴趣培养的研究[J].体育世界，2006， (03)：66-67 8，王庆龙.高校学生体育兴趣的研究[J].宁德：宁德师专学报(自然科学版)，2004，(04)：390-392 9，李冬.根据兴趣的层次培养体育兴趣的研究[J].体育科技文献通报，2006，(02)：18-19 10，何鸿涛.初中生体育兴趣的调查研究[J].体育师友，2008， (03)：73-75 11，董国兴.如何激发中学生体育兴趣[J]. 考试周刊 ，2008，（04）：157-158 12，孙全洪.高校学生参加体育运动兴趣的调查与分析[J]. 宁波：宁波大学学报（教育科学版），1998，（04）：68-
4. 毕业设计（论文）计划
本课题研究进度安排分为四个阶段 1、从2022年1月为课题研究的准备阶段；（1）2022年1月上旬通过与论文导师的交流以及自己的专业方向、兴趣爱好确立课题；（2）2022年1月中旬撰写课题的开题报告；搜集本课题所需的相关文献资料； 2、从2022年2月----2022年3月为课题研究的实施阶段；（1）2022年3月5日之前组织各学校的调查问卷下发工作，对于回收的具有效度的调查问卷进行科学分析；（2）2022年3月上旬前完成论文任务书，及时与导师沟通，请其对此提出修改意见并最终确定任务书；（3）2022年3月15日前通过已经收集的资料开始撰写论文初稿； 3、2022年4月在导师的指导下修改论文，最后定稿； 4、2022年5月准备学校组织的答辩；
