小学体育教师教学语言的现状研究—以淮安市实验小学为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对小学体育教师教学语言现状的研究，促进体育教师不断的反思和改善，并积极的采取措施去解决在教学过程中语言运用存在的问题，强化师资水平，运用教学语言提高小学生的课堂学习的积极性，加强师生之间的交流，保证课堂教学质量，同时形成自己的教学特色。

2. 实验内容和要求

内容：一、对教学语言的相关研究；二、小学体育教师教学语言的研究；三、小学体育教师教学语言运用存在问题及存在问题的原因；四、研究如何改善目前存在问题的对策任务。

要求：一、论点要明确，论据要充分，抓住主要的问题，分析要深入，结构要严谨，逻辑严密，文字通畅；二、查阅相关文献，设计方案要合理，并有所创新。论文整体观点前后一致。摘要与内容，目录与内容一致；三、严格按照论文的相关制度，并提供相关的资料和文件；四、定期向论文指导老师进行汇报；五、严格按照论文写作的不同阶段进行撰写。

3. 参考文献

[1] 杨一民. 体育教学语言的应用[j]. 北京体育学院学报. 1990(04)

[2]葛棣华.课堂教学语言初探[j].课程.教材.教法.1990[11]

[3] 龚剑. 体育教学语言艺术的若干因素研究[j]. 安徽教育学院学报. 2006(03)

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月 确定论文指导老师

2022年1月上旬至2022年1月中旬 选题与查阅文献

2022年2月 撰写开题报告