浅谈小学语文教学中积极情绪的培养任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1. 定义积极情绪的概念 ；

2. 分析在小学语文教学中培养小学生积极情绪的必要性 ；

3. 提供在小学语文教学中培养小学生积极情绪的手段与方法 。

2. 实验内容和要求

内容：本篇论文定义了积极情绪的概念。从小学生的身心发展特点，小学语文学科教学的特点以及积极情绪的功能方面，分析了小学语文教学中培养小学生积极情绪的必要性。总结了八种培养积极情绪的手段。

要求：仔细收集资料，认真撰写论文，能够在规定的时间里完成一篇高质量的毕业论文。

3. 参考文献

[1]黄花发.积极情绪在课堂教学中的作用研究[m].北京：教育科学出版社，2006: 63.

[2]黄学勇.小学各科教学[m].北京:中国人民大学书报资料中心出版，2008: 48.

[3]杨心德.中学课堂教学管理心理[m].杭州：杭州大学出版社，2003：23.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月20日2022年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月13日2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。