Analysis on the Primary School Teaching Games任务书

 2023-05-17 09:14:11

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着科学的发展和社会的进步，英语这门年轻的学科得到了越来越多的重视。

但在小学中，由于英语的学科特点，学生的学习兴趣存在很多差异，导致英语成绩很不平衡，甚至两极分化。

随着所学语言知识增加，尤其是词汇量，许多学生跟不上进度，挫败感使他们产生厌学、惧学情绪，从而导致了求知心减弱，兴趣下降，直接影响了学生能力素质以及英语知识水平的形成和发展。

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2. 实验内容和要求

长期以来，由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，对儿童的心理不够了解，在英语教学中不能有效激发儿童的兴趣，使儿童的英语教学陷入困境，如何探索一种符合儿童心理和生理的、有效激发儿童学习英语的教学方法，使有利于儿童英语教学的健康发展，因此提出了英语游戏教学。

本文从英语游戏教学的理论基础、特征、功能、结构、教学的基本原则、教学基本类型、教学设计、英语游戏的方式等方面对英语教学法进行阐述，最后提出英语游戏教学在实施过程中注意的问题和几点建议。

本文提出，教师应该根据学生不同的年龄特征和学习程度，并根据不同的课型特点，精心设计有效的课堂游戏，从而优化课堂教学。

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3. 参考文献

[1] 国家教育部. 《全日制英语课堂标准》. 北京：北京师范大学出版社,2011.

[2] 景岩明. 《教师观念的改变与实践》. 长春；吉林大学出版社,2013.

[3] 乔l. 弗罗斯特, 苏c. 沃瑟姆, 斯图尔特赖费尔.《游戏和儿童发展》.南京；江苏教育出版社，2011

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月 查阅资料，确定选题

2022年3月初 开题

2022年3月上旬到4月中旬查阅文献，完成初稿写作

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