论英语教学中培养学生创新性方法任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本课题研究，使我一方面掌握论文写作的要领，提高资料的查新能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力、独立工作创新的能力；另一方面，了解有关在英语教学中培养学生创造力的知识，多角度，多方面对其进行实践与探索。并通过论文写作提高自己的逻辑思维论证能力和语言综合运用能力。

2. 实验内容和要求

课题依据创新人才的特点，主要围绕如何在英语教学中培养学生的创造力展开论述。同时，分析了影响学生创造力发展的有关因素及在培养学生创造力的过程中所遇到的问题，从而提出问题解决策略。本人作为创造力培养的实践者和探索者在英语教学中进行了实践和探索，得出了一些结论以及创造力培养的原则和方法。

要求：内容丰富有新意；论文资料充足、详实、运用得当；篇章逻辑层次清晰，中心突出；论证充分，结论合理；语体正确，格式规范。

3. 参考文献

Alane J Starko.Creativity in the Classroom华东师范大学出版社,2003. Claire E Weinstein.Study Strategies for Lifelong Learning中国轻工业出版社,2003. Jim Scrivener.Learning Teaching上海外语教育出版社,2002. 简红江．《国内外创造学发展比较研究》（博士论文）. 中国科学技术大学, 2012．王媛. 提问策略在英语教学中的应用.中小学外语教学,2004. 谢淑芬. 培养学生能力提高教学效果.中小学英语教学与研究,2003. 郑飚,吴岳. 课堂教学如何培养创新精神.中小学教材教法,2003.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日2022 年2月16日 查阅资料，确定选题

2022年3月13日-14日 集中开题

2022年3月15日到4月15日 查阅文献，完成初稿写作