1. 毕业设计（论文）的内容和要求
分析我国基于网络的中学思想品德个性化教学现状，明确基于网络的中学思想品德个性化教学的重要意义，针对目前教学中存在的问题，提出一些需要注意的原则和对策，达到网络技术与中学思想品德教学的进一步融合，以充分发挥网络技术的作用，大力推进中学思想品德个性化教学的实施。
2. 实验内容和要求
课题内容包含三个方面，首先是基于网络的中学思想品德个性化教学的重要意义，从增强中学思想品德课堂教学效果，扩大教学容量、提高师生的综合素质、适应当今社会对人才的需求加以阐述；其次是基于网络的中学思想品德个性化教学存在的问题及原因分析；最后是基于网络的中学思想品德个性化教学的原则及策略。课题写作要求格式规范，结构完整，观点正确，重点突出，语言流畅，字数达到8000字以上。
3. 参考文献
[1]邓晖,徐梅林.网络学习环境之个性化属性调查及启示[j].现代教育技术,2003,(01).
[2]梁立红.探索网络信息技术与中学思想政治课程教学融合的重要作用[j].大众文艺,2012,(02).
[3]韩景茹.网络教学在中学思想品德课中的应用[j].新课程.2011,(12).
4. 毕业设计（论文）计划
2022.11.26-2022.12.17，指导教师指导学生开题报告，学生选定课题并完成课题申报；2022.12.18-2022.12.28，指导教师审查并签署指导意见，专业负责人审核选题；2022.12.29-2022.1.8，学生完成任务书填写，指导教师和专业负责人审核；2022.1.9-2022.2.16，学生搜集资料，草拟毕业论文提纲；2022.2.17-2022.2.28，指导教师审核学生毕业论文提纲并提出意见，学生完成中期检查表填写并提交，指导教师和专业负责人审核；2022.3.1-2022.4.3，学生撰写毕业论文初稿；2022.4.4-2022.4.26，指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见，学生反复修改论文；2022.4.27-2022.5.6，学生修改毕业论文，经指导教师同意定稿后提交系统；2022.5.16-2022.5.17，毕业论文答辩；2022．5.182022.5.25，学生网上提交答辩后定稿论文，经系统导出并打印纸质论文和相关表格1份交学院教务办；2022.5.26-2022.6.2，学院公布毕业论文成绩，分析毕业论文质量，总结毕业论文工作。
